《南京教育文庫(kù)（第三輯）》發(fā)布會(huì)在京舉行

2月22日，由南京市教育科學(xué)研究所、華中師范大學(xué)國(guó)家教育治理研究院主辦的“加快建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論——《南京教育文庫(kù)（第三輯）》發(fā)布暨‘生活·實(shí)踐’教育座談會(huì)”在北京召開(kāi)。第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、華中師范大學(xué)國(guó)家教育治理研究院院長(zhǎng)周洪宇，清華大學(xué)原副校長(zhǎng)、文科資深教授謝維和，中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心基礎(chǔ)教育期刊社社長(zhǎng)宣小紅，中國(guó)教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所所長(zhǎng)、研究員李鐵安，北京惠眾教育研究院院長(zhǎng)石邦宏，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授周浩明，南京出版集團(tuán)代表，文庫(kù)作者代表參加了此次活動(dòng)。

《南京教育文庫(kù)》主編劉大偉介紹了叢書的基本情況，作為南京市教科所科研三大工程之一“科研培優(yōu)工程”的重要組成部分，《南京教育文庫(kù)》以時(shí)代為觀照，立足南京教育實(shí)際，推進(jìn)南京教科研在知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和方法創(chuàng)新不斷傳承與發(fā)展。第三輯七位作者圍繞論著主題作了交流匯報(bào)。

《南京教育文庫(kù)》編纂出版得到了名特師群體的積極響應(yīng)與熱切參與，得到了教育名家、高校專家與出版社方的充分肯定與有力指導(dǎo)。顧明遠(yuǎn)為《南京教育文庫(kù)》題字，周洪宇擔(dān)任文庫(kù)總顧問(wèn)并題寫總序。南京曉莊學(xué)院、南京市社會(huì)科學(xué)院、南京出版集團(tuán)等單位也對(duì)《南京教育文庫(kù)》叢書的出版給予了大力支持。

周洪宇認(rèn)為《南京教育文庫(kù)》傳承了南京的教育傳統(tǒng)，將基層教育工作者的經(jīng)驗(yàn)和智慧總結(jié)提煉，形成具有中國(guó)特色的教育理論體系?！赌暇┙逃膸?kù)》的編纂立足本土教育實(shí)踐，吸收國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，面向未來(lái)教育發(fā)展的需求，為中國(guó)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)了南京智慧。

謝維和對(duì)南京教育科研工作舉措表示認(rèn)可，他認(rèn)為《南京教育文庫(kù)》圍繞繞課程改革的“最后一公里”問(wèn)題進(jìn)行了充分研究與探索。他強(qiáng)調(diào)，文庫(kù)關(guān)注師生發(fā)展需求，關(guān)注學(xué)生階段性特點(diǎn)，有力回應(yīng)了基礎(chǔ)教育中的基本問(wèn)題。

宣小紅認(rèn)為《南京教育文庫(kù)》是國(guó)內(nèi)首次從城域?qū)用鎸?duì)區(qū)域教育理論與實(shí)踐進(jìn)行探索與總結(jié)的成果，具有開(kāi)創(chuàng)性。文庫(kù)兼具專業(yè)性和實(shí)踐性，涵蓋了多學(xué)科的教育實(shí)踐與理論思考，體現(xiàn)了“五育融合”的教育理念，建議文庫(kù)未來(lái)能夠吸引更多專家參與頂層設(shè)計(jì)，完善建設(shè)機(jī)制，強(qiáng)化實(shí)踐指導(dǎo)，進(jìn)一步提升文庫(kù)的影響力和發(fā)展力。

李鐵安認(rèn)為南京市基礎(chǔ)教育的教科研工作扎實(shí)且成果顯著。他強(qiáng)調(diào)，教育理論建設(shè)應(yīng)立足實(shí)踐，直面教育教學(xué)中的問(wèn)題，避免空泛研究，《南京教育文庫(kù)》的出版體現(xiàn)了極強(qiáng)的研究意識(shí)，弘揚(yáng)了教育家精神，培養(yǎng)了研究型、專家型教師，為教師隊(duì)伍建設(shè)提供了有益經(jīng)驗(yàn)。

石邦宏指出《南京教育文庫(kù)》兼具理論與實(shí)踐價(jià)值，能讓師生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展高階能力。他對(duì)文庫(kù)的選題、編纂表示高度肯定，對(duì)文庫(kù)發(fā)展與推廣充滿期待。

周浩明對(duì)《南京教育文庫(kù)（第三輯）》發(fā)布表示祝賀，對(duì)南京教育科研工作近期動(dòng)態(tài)表示關(guān)注。他指出，文庫(kù)的出版對(duì)教育工作者具有啟發(fā)性，尤其是對(duì)一線教師的教學(xué)實(shí)踐具有指導(dǎo)意義。(朱駿)