基礎(chǔ)教育規(guī)范管理負(fù)面清單發(fā)布 陽(yáng)光采購(gòu)方能守護(hù)育人初心

近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理提升年”行動(dòng)的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》），旨在鞏固深化2024年規(guī)范管理年工作成效基礎(chǔ)上，進(jìn)一步清理整治違背教育規(guī)律、侵害群眾利益的辦學(xué)治校行為，持續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化?！锻ㄖ窂?qiáng)調(diào)嚴(yán)禁學(xué)校違反收費(fèi)管理規(guī)定，擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍，克扣擠占挪用發(fā)放給學(xué)生的各類(lèi)資助資金等。

實(shí)際上，校服采購(gòu)這件事原本可以很簡(jiǎn)單?！斑@家企業(yè)從未給學(xué)校送過(guò)任何小禮品，哪怕一雙襪子”“伊頓紀(jì)德是最干凈的校服公司”，這些來(lái)自客戶(hù)學(xué)校校長(zhǎng)的真實(shí)評(píng)價(jià)，成為央企蘇美達(dá)伊頓紀(jì)德深耕教育領(lǐng)域、堅(jiān)守黨風(fēng)廉政建設(shè)的生動(dòng)注腳。

針對(duì)校服采購(gòu)中易出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題、流程不規(guī)范及地方保護(hù)主義等現(xiàn)象，伊頓紀(jì)德深刻認(rèn)識(shí)到，其本質(zhì)是廉潔風(fēng)險(xiǎn)在采購(gòu)環(huán)節(jié)的集中體現(xiàn)，而校服采購(gòu)環(huán)節(jié)越是復(fù)雜，越容易藏污納垢?！瓣?yáng)光是最好的消毒劑”，企業(yè)以問(wèn)題為導(dǎo)向，建立“全鏈條”監(jiān)督機(jī)制，在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)民主、陽(yáng)光、透明、公開(kāi)的征訂系統(tǒng)，把家長(zhǎng)委員會(huì)納入校服采購(gòu)流程，鼓勵(lì)家長(zhǎng)及學(xué)生代表投票表決，真正實(shí)現(xiàn)“誰(shuí)出資、誰(shuí)采購(gòu)、誰(shuí)決策”的權(quán)利回歸。通過(guò)這一機(jī)制，校服選購(gòu)的透明度顯著提升，消費(fèi)者權(quán)益得到切實(shí)保障，從源頭切斷利益輸送的可能性。

更可貴的是，其首創(chuàng)的“陽(yáng)光采購(gòu)”模式已催生行業(yè)變革——上海、江蘇、浙江等地相繼出臺(tái)文件明確家委會(huì)主導(dǎo)校服采購(gòu)決策。將選擇權(quán)交還給家長(zhǎng)，綜合評(píng)估企業(yè)資質(zhì)實(shí)力、服務(wù)學(xué)校數(shù)量、輿論評(píng)價(jià)、產(chǎn)品功能、售后服務(wù)、校服價(jià)格等因素，主張家長(zhǎng)、學(xué)生用腳投票。在近幾年的校服質(zhì)量和滿(mǎn)意度調(diào)研中，上海的合格率和滿(mǎn)意度均接近100%。

從公益行動(dòng)到文化傳承，伊頓紀(jì)德向美而生，織人文新章。聯(lián)合公益組織面向偏鄉(xiāng)兒童捐贈(zèng)新衣，累計(jì)捐贈(zèng)校服55萬(wàn)件，惠及19萬(wàn)余名鄉(xiāng)村學(xué)生；與21世紀(jì)教育研究院發(fā)起“故事田”兒童哲學(xué)公益項(xiàng)目，依托教育學(xué)者朱永新?lián)蚊u(yù)主編的國(guó)內(nèi)首套原創(chuàng)兒童哲學(xué)童話(huà)“酷思熊”叢書(shū)，10年來(lái)累計(jì)惠及7000余所鄉(xiāng)村學(xué)校、52萬(wàn)名村小師生，搭建美的階梯并將優(yōu)秀的價(jià)值埋進(jìn)兒童心中；通過(guò)“UPCYCLE棄物再造”項(xiàng)目，將校服生產(chǎn)邊角料交給黔東南婦女，以蠟染、扎染等非遺工藝制成文創(chuàng)產(chǎn)品，累計(jì)幫助200余名少數(shù)民族婦女實(shí)現(xiàn)“家門(mén)口就業(yè)”……將企業(yè)發(fā)展與人文關(guān)懷深度融合，伊頓紀(jì)德通過(guò)公益項(xiàng)目、非遺保護(hù)與文化空間建設(shè)，探索“校服+”的人文經(jīng)濟(jì)新范式。

“金錢(qián)主義最足以破壞教師職業(yè)的尊貴。”伊頓紀(jì)德以陶行知先生的箴言，闡釋企業(yè)“?開(kāi)放誠(chéng)懇，極度透明”“?不做桌子底下的交易”“?不是合法合規(guī)的利潤(rùn)一分不要”的價(jià)值追求。公司秉持長(zhǎng)期主義經(jīng)營(yíng)理念達(dá)成流程合規(guī)、實(shí)質(zhì)安全、交付及時(shí)、售后滿(mǎn)意。目前，伊頓紀(jì)德服務(wù)全國(guó)31省近4000所學(xué)校，憑借經(jīng)得起各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)審查的合規(guī)操作，成為教育系統(tǒng)公認(rèn)的“干凈”“合規(guī)”“安全”代名詞。

“免檢品牌”的高度認(rèn)可，同樣得益于伊頓紀(jì)德以“刀刃向內(nèi)”的自覺(jué)。伊頓紀(jì)德始終“追求高線，杜絕底線”，通過(guò)常態(tài)化開(kāi)展 “違紀(jì)癥候”排查，建立“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、確實(shí)弄清、及時(shí)化解” 的風(fēng)險(xiǎn)處置機(jī)制，主動(dòng)配合上級(jí)巡察工作，以開(kāi)放式糾錯(cuò)態(tài)度推動(dòng)問(wèn)題整改，實(shí)現(xiàn)巡察成果向高質(zhì)量發(fā)展動(dòng)能的轉(zhuǎn)化。面對(duì)教育領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)整治的持續(xù)深化，伊頓紀(jì)德推行供應(yīng)商廉潔承諾書(shū)簽訂、黑名單動(dòng)態(tài)管理等制度，推動(dòng)行業(yè)生態(tài)持續(xù)凈化，讓校服真正成為“行走的教科書(shū)”，守護(hù)校園育人初心。